Бутурлим Тетяна Іванівна, засновниця й керівниця Центру мовної та цифрової освіти «Школа успіху»; засновниця та голова ГО «Крок до зіркової мрії»; провідний науковий співробітник ПУ «Інститут прикладної педагогіки»; учителькаукраїнської мови та літератури Центру мовної та цифрової освіти «Школа успіху».
-Тетяно, коли ви зрозуміли, що обрали свою професію — це було
покликання чи свідомий вибір?
Професія вчителя особлива, адже вона не обмежується робочим часом, а забирає години спілкування з друзями, рідними. Пишаюся тим, що я –Учитель! Своє серце та свою енергію віддаю дітям! Не шкодую на роботу ні сил, ні здоров’я, адже це та діяльність, яка приносить мені задоволення.
Я вчитель-інноватор, підприємець, організатор освітніх заходів, науковець тощо. Моя мета як педагога – трансформувати сучасну систему освіти, зробити її більш якісною й доступною; навчити учнів цікавих прийомів сприймання, розуміння, запам’ятовування, узагальнення та відтворення вивченого матеріалу. Намагаюся реформувати методику навчання та виховання сучасної молоді, підштовхую до цього багатьох, надихаю, окрилюю. Про цю професію мріяла з дитинства: була вчителькою, коли гралася в пісочку, учила свою меншу сестру читати, писати, рахувати, перевіряла всі її д.з., інколи проводила уроки мови чи літератури. У школі була старостою, солісткою хору, керівницею танцювального гурту, організаторкою розважальних заходів, акторкою шкільних п’єс, переможницею предметних олімпіад. На жаль, батьки заборонили мені вступати до КНУКіМ, тому я обрала шлях педагогіки, де реалізувала акторську майстерність та організаційні навички на повну. В інституті навчалися лише на «5». Окрім навчання, була учасницею студентського ансамлю «Калинонька». Під час здобуття вищої освіти зацікавилася питанням ґендеру. Мої наукові дослідження з української літератури, методики викладання, педагогіки переросли в кандидатську дисертацію, яку я успішно захистила в Інституті проблем виховання НАПН України.
Протягом 10 р. популяризувала ідею ґендерної рівності серед освітян та освітянок України. З приходом війни розробила концепцію формування життєстійкості та впроваджувала в процес викладання української мови та літератури.
6 вересня 2020 р., провівши 4 уроки з учнями своєї “Школи успіху”, пішла в лікарню – наступного дня народила Кароліну, потаємну 10-річну мрію. Жодного дня вагітності я не відпочивала, а працювала: проводила вебінари, онлайн-курси, готувала 140 відеоуроків для онлайн-школи, займалася з учнями, готувала сина до ЗНО. Так може поводити себе лише та педагогиня, що не уявляє свого життя без роботи, бо її професія окрилює, надихає, додає сил. Ця робота не приносить значного матеріального задоволення, лише моральне, якщо по-справжньому любити свою професію й дивитися крізь пальці на заздрість, образи, конфлікти.
Я освітянка, яка прагне трансформувати сучасну систему освіти, зробити її більш якісною й доступною; навчити учнівство цікавих
прийомів сприймання, розуміння, запам’ятовування, узагальнення та відтворення матеріалу. Люблю свою професію й дарую світло знань дітям і дорослим. На своїх заходах заряджаю позитивною енергією, поширюю авторські ідеї щодо вдосконалення освітнього процесу.
Я унікальна, тому що мої уроки не такі, як у всіх, мої майстер-класи та вебінари, практикуми, тренінги абсолютно авторські, не повторюю
когось, а розробляю своє, щороку придумую та успішно втілюю в життя 1- 2 освітні проєкти, серед яких багато здійснено на благодійній основі. Моя робота отримала високу оцінку серед освітян та освітянок України.
-Який момент у вашій кар’єрі став переломним?
До 2018 р. я 15 р. працювала в Ніжинському обласному ліцеї. Переломним моментом у моїй кар’єрі стала перемога в Національній освітній премії «Global Teacher Prize Ukraine» (2017 р., згодом були ще три перемоги – 2018 р., 2021 р., 2025 р.) та відкриття свого бізнесу – створення Центру мовної та цифрової освіти «Школа успіху». Освітній центр створено 2018 р. на основі отриманого гранту від Міжнародного проєкту «Зміцнення самозабезпечення внутрішньо переміщених осіб та громад, що постраждали від конфлікту в Україні».
Види послуг:
1) консультації для підприємців та вчительства з питань методики
викладання, використання цифрових технологій, штучного інтелекту;
2) коуч-сесії для всіх, хто дбає про психічне здоров’я;
3) підготовка до НМТ (9-11 кл.);
4) онлайн-заняття з української мови та літератури (5-11 кл.);
5) підвищення кваліфікації освітян ( онлайн-курси, проєкти, вебінари,
практикуми, тренінги, майстерки);
6) проведення тренінгів на замовлення;
7) організація освітніх івентів;
8) розробка авторських методичних посібників, презентацій, флешкарток,
підсумкових робіт, онлайн-тестів;
9) розробка цифрового медіаконтенту для представників малого та
середнього бізнесу.;
10) популяризація української освіти через ютуб, тікток, фейсбук,
інстаграм.
Складно було розривати зв’язок із ліцеїстами, важко емоційно переживала це впродовж року. Проте заняття з учнями й ученицями не припиняла ні на день. Ніколи не думала, що буду підприємицею. Що б я порадила собі минулій? Створити власну справу на 10 р. раніше. Чому? Витрачено 15 р. зусиль там, де адміністрація не цінувала, тримала лише любов дітей та визнання мене освіти України в соцмережах.
Тепер хочу спокійного рівномірного, фінансово забезпеченого життя, адже всі вершини здолала. Єдине невирішене питання – жіноче щастя.
– Які виклики сформували вас як лідерку?
Я вже народилася лідеркою. Завжди була і є попереду інших. Що спонукало рухатися вперед? Я дуже хотіла виїхати із безперспективного села, де народилася. Прагнула позбавитися контролю батьків та реалізувати мрію бути відомою в Україні. Єдиний спосіб досягнути бажаного – гарно навчатися. Грошей зайвих не було. Спочатку фінансово підтримував чоловік, із яким одружилася в 20 р. Але з 2014 р.
змушена фінансово забезпечувати себе й дітей самостійно, тому не маю права зупинятися, рухаюся лише вперед.
Мотивує рухатися вперед розуміння що я роблю потрібну й важливу справу для української освіти. Тисячі позитивних відгуків від учасників моїх заходів, учнів та учениць, батьків, клієнтів, які придбали освітню продукцію, спонукають розвиватися, креативити й генерувати нові ідеї. Кожен день — це шанс стати кращою версією себе! Професійне зростання починається з мотивації — бажання вчитися, змінюватися, досягати. Важливо не конкурувати з іншими, а змагатися із собою вчорашнім (-ою). Протягом усього життя я керуюся мотивом росту. Для мене відсутність руху (інтелектуального, особистісного, фізичного) – це духовна смерть. Саме тому постійно я працюю над тим, щоб «наповнити посудину життєвої енергії”: бігаю, відвідую спортзал, стежу за новинками в освіті, ділюся цікавинками у своїх телеграм- та фейсбук-спільнотах, проходжу онлайн-курси із психології, педагогіки, інформатики, коучингу, бізнесу, долучаюся до всеукраїнських проєктів як учасниця та створюю власні, беру участь в конкурсах для освітян, розробляю нові методичні прийоми, створюю авторські презентації, посібники, тренінги, курси. Також активно розвиваю особистий бренд в інстаграмі, тіктоці, фейсбуці. Радію, коли мої
відео відгукуються в серцях підписників (-иць). Позитивні відгуки учасників та учасниць моїх заходів, учнів та учениць, їхніх батьків
стимулюють мене створювати щось нове.
https://successnizhin.blogspot.com/p/blog-page_31.html
Минулого року я стала сертифікованою коучинею. Змінилася кардинально сама та й допомогла іншим трансформуватися. Усі, хто отримав від мене коуч-сесію, задоволені результатом: https://www.youtube.com/shorts/sxQ-ZEcxO9g
Цього року разом із А. Поповою створила підручник з української мови для 9 класу, за яким тепер навчатимуться учні й учениці України.
Отримали десятки позитивних відгуків: https://youtube.com/shorts/_xBV1_JqI88 Це окрилює та надихає!
Також мене мотивує постійне прагнення бути зразком для наслідування – для учнівства й учительства. Надихають досягнення учнів й учениць (190-200 балів на НМТ, призові місця в МАН, вступ до престижних закладів світу). Тримає в тонусі й 5-річна дочка, яка не уявляє свого життя без драйву, активностей, приємних несподіванок.
Де зупиняється рух — там зупиняється й життя.
-Що для вас означає звання «Найкраща українка в
професії»?
Людина, яка отримає звання «Найкраща українка в професії», має, безумовно, любити свою справу, надихати інших своїм прикладом,
здійснювати значний внесок у розвиток сфери, де працює. Це не про зовнішність чи характер, а про компетентність, життєстійкість та незламність сили духу на шляху досягнення успіху. Людина, яка вирізняється харизмою, умінням захоплювати тисячну / мільйонну авдиторію, дарувати позитивну енергію, реалізувала унікальний проєкт / бізнес-ідею. Особистість, яка не зникає з рядів «активістів / активісток» після здобуття перемоги в конкурсі, а доводять свою ефективність і після тріумфу (не тиждень / місяць, а роки, до кінця життя).
Наприклад, особливість бізнес-проєкту «Школа успіху»: унікальний освітній контент; ефективні авторські методики викладання; інтерактивні індивідуальні та групові заняття; гейміфікація освітніх практик; використання цифрових технологій та психопрактик; інтеграція штучного інтелекту в освітній процес; формування якостей життєстійкої особистості (інтеграція знань із психології, коучингу, інформатики (цифрових технологій) в освітню діяльність). Я здобула перемогу в 53 конкурсах усеукраїнського та міжнародного рівня, маю понад 550 нагород https://successnizhin.blogspot.com/p/blog-page_25.html , але проводжую популяризувати українську освіту та бути активною в медіапросторі та реальному професійному житті.
У чому полягає ваша соціальна місія сьогодні?
Освітня трансформація та інновації. Місія полягає не просто у викладанні предметів, а в зміні підходів до методики навчання та виховання. Використання інтерактивних методів, авторських технологій у процесі навчання дітей і дорослих робить освіту більш цікавою та результативою. Надання консультацій щодо використання штучного інтелекту (ШІ) та цифрових технологій в освітньому процесі, проведення курсів, практикумів, тренінгів допомагає освітянам й освітянкам, підприємцям та підприємицям адаптуватися до вимог сучасного світу. Підтримка українців та українок в умовах війни Ряд усеукраїнських та міжнародних проєктів спрямовані на відновлення
енергетичних ресурсів та формування позитивного загальноемоційного стану учасників / учасниць.
Від початку війни реалізовано близько 30-и благодійних заходів для підтримки учасників та учасниць освітнього процесу. Формування національної ідентичності. Через вивчення української мови та літератури освітній центр «Школа успіху» реалізує місію «пізнання власного “Я”» та допомогу молоді процесі здійснення професійної самореалізації. Це сприяє вихованню свідомого покоління українців та українок. Створений підручник «УКРАЇНСЬКА МОВА. 9 клас» спрямований на профорієнтацію підлітків. Відеоогляд підручника:
Переглянути відеозапис вебінару:
Кожен урок — це практичний кейс про конкретну професію. Унікальність підручника полягає в тому, що учні та учениці не лише засвоюють знання, формують практичні вміння й навички із синтаксису, пунктуації, а й дізнаються про найбільш популярні професії сучасності. В основі навчального контенту – особливості роботи представників 31 виду діяльності. У процесі виконання лінгвістичних завдань підлітки визначаються із вибором професії, конструюють психологічний портрет представника / представниці певної професії, окреслюють список скілів, які необхідно розвинути для досягнення успіху в певній професії. Навчальний контент створено з урахуванням потреб, інтересів сучасного покоління: відомості про сучасні професії, нові досягнення в науці, техніці, культурі, історії успіху видатних постатей сьогодення тощо. Соціальна інклюзія та розвиток дорослих ОЦ «Школа успіху» не обмежується лише дітьми: здійснює підтримку
вчителів та підприємців (консультації з методики викладання, використання ШІ, менеджменту). Мета: формувати в клієнтів потребу в самопізнанні, самовдосконаленні, самореалізації, досягненні внутрішньої та зовнішньої гармонії; сприяти гармонізації взаємин у колективі; підвищити професійну компетентність освітян та освітянок України; допомогти відчути радість від реалізації освітніх задач; розвивати потребу вдосконалювати сучасну українську освіту, робити її більш якісною та новаційною.
Надає якісну освіту для всіх, хто прагне підвищити рівень мовної та цифрової компетентності, що сприяє підвищенню культурного та
інтелектуального рівня учасників / учасниць освітнього процесу України.
Місія: допомогти вчительству ефективно й цікаво реалізувати освітні програми через опанування сучасних цифрових технологій і нових
методик викладання; розвинути мотивацію розмовляти українською мовою; гармонізувати взаємини в колективі.
Візія: допомогти вчительству ефективно й цікаво реалізувати освітні програми через опанування сучасних цифрових технологій і нових
методик викладання; розвинути мотивацію розмовляти українською мовою;гармонізувати взаємини в колективі.
Орієнтація на результат («Soft Skills»)
Соціальна місія включає розвиток життєстійкості, критичного мислення та навичок досягнення мети. Це підготовка учнівства не лише до іспитів (ЗНО / НМТ), а й до реального життя; не лише підвищення кваліфікації освітян й освітянок України, а й надання психологічної підтримки, коуч- супроводу. «Школа успіху» — це освітній центр для підвищення професійної кваліфікації педпрацівників і педпрацівниць, що знаходяться в Україні та за кордоном; осередок для відновлення енергетичних ресурсів та формування якостей життєстійкої особистості. Отже, соціальна місія «Школи успіху» — це створення екосистеми освітніх послуг та навчальної продукції для дорослих і дітей, які прагнуть розвиватися. Поєднує глибоку пошану до національних цінностей (мова, література) з передовими технологіями та психологічною підтримкою громади. Це приклад «соціального бізнесу» в освіті, де розвиток громади
стоїть нарівні з навчальними показниками.
Формула успіху: НОВІТНІ
ТЕХНОЛОГІЇ + ЕФЕКТИВНЕ НАВЧАННЯ + ОСОБИСТІСНИЙ
РОЗВИТОК = ДОСЯГНЕННЯ МЕТИ.
– Яке послання ви хочете передати жінкам України?
Ви давно вийшли за межі патріархатних стереотипів. Сьогодні українка — це та, хто може за вечір закрити збір на мільйон, зранку провести бездоганну лекцію, а вдень обійняти дитину так, ніби в країні панує мир і спокій.
Ви навчилися створювати затишок там, де є лише бетонні стіни, і знаходити світло в моменти повного блекауту. Здатність опановувати технології, мови та нові професії — це ваш особистий маніфест прогресу. У ваших жилах тече сила поколінь, які вистояли, і ви продовжуєте цей ланцюг із неймовірною гідністю. Проте не забувайте про право дозволити собі іноді просто «бути», а не «боротися»; знайти час для власного «Я» (для мрій, спілкування з книгами, занурення в тишу); святкування маленьких перемог (помічайте найменші успіхи в житті).
Ви — живий доказ того, що любов і сила воля здатні трансформувати простір навколо, є тією зміною, яка робить цей світ вартим, щоб у ньому жити.