Рилушко Ірина Олександрівна – вчитель-дефектолог; пеціаліст вищої категорії, старший учитель КЗ« Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Джерело» ЗОР. Засновниця творчого освітнього простору “ArtLend”.
-Ірино, коли ви зрозуміли, що обрали свою професію — це було покликання чи свідомий вибір?
Дитинство — це низка мрій. Однією з моїх мрій було стати вчителем. Спочатку це був емоційний вибір. Згодом я почала розуміти, що мої дії як учителя можуть впливати на світогляд дитини та її майбутнє. Після закінчення школи я, не вагаючись, вступила до педагогічного училища, де й розпочався мій шлях у професії вчителя.
-Який момент у вашій кар’єрі став переломним?
Переломним у моїй професійній діяльності став момент, коли я почала працювати вчителем-дефектологом і навчати здобувачів освіти з особливими освітніми потребами. Серед них були діти із синдромом Дауна. Для цих сонячних дітей було важливо створити особливу атмосферу навчання — доброзичливу, підтримувальну та натхненну.
Звернувшись до досвіду видатного українського педагога й письменника В. Сухомлинського, я почала переосмислювати та трансформувати його ідеї відповідно до сучасних освітніх умов. Результатом цієї роботи стало створення учнями картин із природних матеріалів. Також мною була розроблена та апробована «Корекційна програма з дисципліни “Предметно-практичне навчання”», на яку у 2025 році було отримано патент.
–Які виклики сформували вас як лідерку?
Одним із найсерйозніших викликів для освітньої системи України сьогодні є організація навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах війни. Освітній процес постійно змушений адаптуватися до небезпек: обстрілів, евакуацій, відключень електроенергії та перебоїв зі зв’язком. Частину шкіл зруйновано або переобладнано під укриття, що значно ускладнює проведення очного навчання.
Мої лідерські якості почали формуватися у складний момент, коли заклад, у якому я працюю, зазнав значних руйнувань внаслідок російської агресії. Переді мною постало завдання знайти можливість знову бачити своїх учнів офлайн, адже дистанційне навчання не може повноцінно замінити живу взаємодію, особливо для дітей з особливими освітніми потребами. Саме таким учням життєво необхідні практичні навички, спілкування та підтримка.
Завдяки тісній співпраці з іноземними волонтерами та громадськими організаціями мені вдалося знайти приміщення та організувати творчий освітній простір “ArtLend”. Разом із колегами ми створили середовище, де наші учні можуть не лише навчатися й розвиватися, а й займатися творчістю, спілкуватися та відчувати себе у безпеці. Наш досвід неодноразово був висвітлений у блозі британської журналістки Анни Боулс..
Цей досвід навчив мене брати на себе відповідальність, об’єднувати людей навколо спільної мети та знаходити рішення навіть у найскладніших обставинах.
-Ірино, що для вас означає звання «Найкраща українка в професії»?
На мою думку найкраща українка в професїї- це жінка, яка може підлаштовуватися під обставини сьогодення, в будь-якій ситуації позитивно мислити, приймати раціональні рішення, підтримувати та надихати інших, бути професіоналом в своїй справі.
-У чому полягає ваша соціальна місія сьогодні?
Моя місія- це розвиток сучасного, інклюзивного, творчого простору у прифронтовому місті Запоріжжі, де кожна дитина з особливими освітніми потребами зможе розкрити свій талант, самовиразитися через мистецтво та відчути себе важливою частиною спільноти. ArtLend — це більше, ніж арт-майстерня. Це місце, де поєднуються терапія мистецтвом, інноваційна освіта та безумовне прийняття. Це місце- де відбувається корекція психологічного стану дітей, підлітків методами АРТ-терапії. Тут діти навчаються малювати, ліпити, створювати творчі проєкти, а головне — вірити в себе.
-Яке послання ви хочете передати жінкам України?
Жінка- берегиня роду. Намагайтеся гармонійно поєднувати жіночність і стійкість, красу та розум, ніжність та мудрість. Дбайте про особистий розвиток та емоційну рівновагу. Будьте щасливими! Бо тільки щаслива жінка зробить всіх навколо себе щасливими.
